【亞洲文旅網訊】最新一項針對英國新教師的調查結果顯示，由於枯燥的工作內容以及生活與工作間的不平衡，將近一半的受訪教師計劃在10年內離開教師隊伍。
《英國教育研究雜志》近日發布的一項針對1200名倫敦大學教育學院畢業教師的最新調查顯示，盡管75%的受訪者認為教師是一份長期職業，但仍有40%至50%的受訪教師表示將在畢業後的10年內離職或考慮離職，其主要原因包括工作與生活的不平衡(75%)以及枯燥的工作內容(71%)。
調查結果顯示，受訪教師希望從事教育行業的主要因素包括：“與眾不同”(69%)、年輕的工作環境(64%)以及對學科的熱愛(50%)。然而一旦他們開始從事教學，教師日常工作的現實便削弱了他們的熱情。受訪者稱，盡管從事教學工作之前他們就意識到工作量極具挑戰，但教學的實際情況比他們預期的更糟糕。他們的工作越來越多地集中在評估、考試、教學進度和複習檢查等工作上，這與他們希望工作更具個性和創造性的要求甚遠。
調查研究認為，政府一般采取的解決措施是通過減少工作量和不必要的任務以及增加工資的方式，來改善教師的工作環境。然而，英國的教學文化、批判性管理模式等問題無法通過減少工作量得到徹底解決。
